和孩子說話的藝術(shù)

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  孩子和成人接觸,除了觀察成人的表情、動(dòng)作以外,主要是通過語言來溝通。嬰兒5個(gè)月就能從父母的聲調(diào)中辨別出溫和或嚴(yán)厲,對溫和親切的話語報(bào)以微笑,對嚴(yán)厲的聲調(diào)表現(xiàn)緊張不安,有時(shí)甚至?xí)奁饋?。隨著年齡的增長,孩子逐漸有了理解和表達(dá)能力。父母和孩子講話是一項(xiàng)重要的教育手段,不僅要符合教育原則,而且要講究說話的藝術(shù)。

  1、和孩子講話要比較慢、口齒清楚、聲調(diào)溫和親切,要根據(jù)孩子的年齡,讓他理解自己的意思。有的孩子說話口齒不清,大多是因?yàn)樵趯W(xué)說話時(shí)父母沒有注意糾正而習(xí)慣的。

  2、不要說讓孩子妒忌的話。很多成人喜歡講“你媽媽不喜歡你了,喜歡隔壁小弟弟”來刺激孩子,是很不對的。也不要用比較的語氣刺激孩子,如“你看人家多聰明,一學(xué)就會(huì),你怎么這么笨。”大都會(huì)引起孩子的妒忌心。

  3、不要恐嚇孩子。恐嚇會(huì)引起膽怯,隨著年齡的增長,知道恐嚇的話是假的,他也不怕了。這將影響父母在孩子心目中的威信。

  4、不要在孩子面前講他人(特別是孩子的老師和孩子熟悉的鄰居)的壞話。這對孩子會(huì)有不好影響。

  5、家長要多用積極鼓勵(lì)性的語言,少用消極、禁止性的語言。如水倒翻在地上,一般家長會(huì)說:“不要去踩,你看弄得一塌糊涂了?!庇薪?jīng)驗(yàn)的家長會(huì)說:“水倒在地上,讓我們拿拖布把它擦干吧!”孩子會(huì)很高興的去做。

  6、委托比命令好。同樣叫孩子去做一件事,講“去把畚箕拿來”和“幫媽媽把畚箕拿來”兩句話,在成人聽起來差不多,但孩子的感受卻有很大的不同。孩子不喜歡命令,喜歡受人委托,特別是3歲以上的孩子,他覺得自己是“大人”了,成人叫他做事,他有一種被信任的滿足,會(huì)非常興奮地?fù)屩プ觥?

  7、孩子有強(qiáng)烈的好奇心,容易接受暗示。他喜歡聽成人講悄悄話,也喜歡和成人講悄悄話。例如,一個(gè)孩子不肯吃青菜,偶而吃了一些,晚上爸爸媽媽就講“今天亮亮真乖,吃了許多青菜’。躺在床上的亮亮聽見了,第二天吃得更起勁了。一個(gè)孩子不肯給客人唱歌,媽媽說:“我們來說個(gè)悄悄話,商量一下唱什么好”,孩子就在媽媽耳邊說:“我唱一個(gè)小燕子”。

  8、提問是個(gè)好方式。2歲左右孩子就會(huì)提問,開始比較簡單,如“這是什么、這是誰呀……”。3歲左右才會(huì)問“為什么?”這表示智力的開發(fā)。父母對孩子用提問方法,可以引起孩子的興趣,啟發(fā)思維。如“聽聽誰來了、這是什么聲音、為什么風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)呀……”等。對孩子的提問要認(rèn)真回答,不可效衍。語言對孩子的行為起強(qiáng)化作用,凡好的行為,父母要多鼓勵(lì),多講,好行為就會(huì)鞏固。凡是不好的行為,盡量不多議論,不去強(qiáng)化它,或用其他角度從積極方面講,時(shí)間長了,不好行為可以消失。這對3歲左右孩子特別有效。

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